INSTRUCTIONS FOR OUR TEST ON OCTOBER 17TH

Hello, students!
Olá, aluno(a)s!

We had talked about having a test based on the some of the grammar concepts we have been studying this year.

Nós tínhamos falado sobre a realização de um teste baseado em alguns conceitos de gramática que estudamos este ano.

This test will be on October 17th.
Este teste será no dia 17 de Outubro.


Como será o teste?
A matéria para estudar é:

MODALS

PASSIVE VOICE


O teste consistirá em 3 partes: Interpretação de Texto (com perguntas para responder em inglês e em português), exercícios gramaticais e a composição de um pequeno parágrafo.

Haverá vocabulário para ajudar na elaboração das frases do parágrafo ou compreensão do texto (palavras mais difíceis).

O TESTE SERÁ INDIVIDUAL.
O TESTE VALERÁ 10 E SERÁ SOMADO E DIVIDIDO À NOTA FINAL DE TODOS OS TRABALHOS DO QUARTO BIMESTRE.

ONDE ESTUDAR????

Seguem os links das aulas em que vimos verbos modais e voz passiva:

Modals
http://englishatgbell.blogspot.com/2008/03/class-06-technology-and-its-influence.html

http://englishatgbell.blogspot.com/2008/04/class-07-brave-new-world-admirvel-mundo.html

http://englishatgbell.blogspot.com/2008/05/class-10-field-trip-passeio-de-campo-ii.html

http://englishatgbell.blogspot.com/2008/05/class-14-countries-game.html

http://englishatgbell.blogspot.com/2008/06/class-15-countries-game-part-ii.html

Passive Voice

http://englishatgbell.blogspot.com/2008/08/class-22-cpmf-why-did-it-finish.html




Caso tenham qualquer dúvida podem mandar um e-mail para sabine_mendes@hotmail.com

SEE YA
INTÉ

CLASS 29 - MYSTERY GAMES

During our twenty-ninth class, we have entered some games in the computer lab and played them trying to solve the proposed mysteries.

Durante nossa vigésima-nona aula, nós entramos em alguns jogos no laboratório de informática e jogamos tentando resolver os mistérios propostos.

The games were:

Os jogos eram:

The Case of the Crabs:
http://www.otterarchives.com/cotc.html ( it has sound and it takes a while to download)

Fugitive Hunter:
http://www.fugitivehunter.com/

The Goat in the Grey Fedora ( it has sound and it takes some time to load)
http://www.otterarchives.com/bounty2/bounty2.html

The Seven Noble Kinsmen - Shakespeare´s Time Mystery
http://www.bbc.co.uk/drama/shakespeare/game.shtml ( has sound and it is necessary to register)

Who murdered Marllyn Spencer?
http://www.bbc.co.uk/oxford/murder/ ( it has video, uses real player and sound)

CDX - The Game ( you can enter as a guest not to register, there is sound)
http://cdx-thegame.com/



After playing, in pairs or individually, students had to send me the answer for some questions in Portuguese:

Depois de jogar, em duplas ou individualmente, os alunos e alunas tinham de enviar a resposta de algumas perguntas em Português para mim:

1) Qual é a história básica do jogo?

2) Quais são os personagens principais do jogo?

3) Até onde você conseguiu chegar no jogo e o que você descobriu?

4) Baseando-se no trabalho feito com o jogo, quais são os elementos que compôem um bom mistério?

Os trabalhos foram enviados por e-mail para sabine_mendes@hotmail.com

SEE YA

INTÉ

CLASS 28 - YOUNG SHERLOCK HOLMES (PART II)

During our twenty-eighth class we have finished watching the film "Young Sherlock Holmes" and discussed some topics on his life, his creator Sir Arthur Conan Doyle and his personal characteristics ( such as the use of a pipe, his habit of playing - badly!- the violin and the cap he uses).

Durante nossa vigésima-oitava aula, nós terminamos de assistir o filme "O Enigma da Pirâmide" e discutimos alguns tópicos relacionados à vida de Sherlock Holmes, seu criador Sir Arthur Conan Doyle e suas características pessoais (tais como o cachimbo que ele usa, seu hábito de tocar - mal! - o violino e o boné que ele usa).

We have also discussed our grades for the second bimester.
Nós também discutimos nossas notas para o segundo bimestre.

Next class, we will have a mystery to solve!
Na próxima aula, nós teremos um mistério para resolver!

SEE YA
INTÉ